Unsere Ziele

Unsere Ziele für die Kinder

Sie schicken Ihre Kinder zu uns, dass sie auf das Leben, die Schule und ihr Umfeld vorbereitet werden. Folgende Ziele bestimmen maßgeblich unsere Arbeit:

• Die Kinder entwickeln eine soziale Kompetenz, die sie benötigen, um in ihrem Leben mit anderen Menschen zurecht zu kommen. Dabei möchten wir sie unterstützen. Denn jedes Kind ist eine Persönlichkeit und geht mit den Anforderungen auf unterschiedliche Art und Weise um. Als ein wichtiges Mitglied unserer Gemeinschaft, soll es sich behaupten, unter- oder einordnen können.
• Die Kinder sollen ihre Selbständigkeit und das Vertrauen in eigene Fähigkeiten entwickeln. Wir helfen dabei, indem wir es mit seinen persönlichen Eigenheiten annehmen und akzeptieren.
• Die Kinder werden bei uns mit der Kirche, ihren Werten und Grundlagen vertraut und bauen ein christliches Wertbewusstsein auf.
• Wir fördern Fähigkeiten und lehren Fertigkeiten in den Bereichen:
  • Bewegungserziehung
  • Spracherziehung
  • religiöse Erziehung
  • kognitive Erziehung
  • Persönlichkeitsbildung
  • Sozialerziehung
  • Kreativitätserziehung
  • Natur- und Umwelterziehung
• Die Kinder werden bei uns optimal auf die Schule vorbereitet. Sie sollen alters- und entwicklungsentsprechende Fähigkeiten und Fertigkeiten erlernen, um den Schuleintritt in geistiger, emotionaler, körperlicher und sozialer Hinsicht bewältigen zu können.
• Die Kinder lernen zu erkennen, dass Natur und Umwelt unmittelbar mit unserem Leben und unserer Zukunft verbunden sind.

Unsere Ziele für die Eltern

Da Sie uns als Eltern Ihr Kind für einen Teil des Tages anvertrauen und Sie von uns eine gute Betreuung erwarten, bestreben wir eine positive Beziehung zu Ihnen. Dabei achten wir besonders auf Folgendes:

• Wir stellen den Eltern mündlich wie schriftlich Informationen über unsere Einrichtung zur Verfügung.
• In Tür- und Angelgesprächen besteht die Möglichkeit zum Austausch von aktuellen Informationen.
• Die Eltern erhalten die Gelegenheit, sich an der Entwicklung der Konzeption sowie an Neu- und Umgestaltungen der Einrichtung zu beteiligen. Möglichkeiten bestehen hier im Alltag der Tageseinrichtung und in Gremien (Elternplanungsgruppen, Elternprojekte usw.).
• Die Leiterin befragt die Eltern regelmäßig anonym zu ihrer Zufriedenheit und zu ihren Wünschen. Die Ergenbisse werden im Anschluss daran allen Beteiligten bekannt gegeben und mögliche Veränderungen mit allen Eltern diskutiert.
• Die Eltern sollen sich aktiv an wichtigen Ereignissen im Kindergarten beteiligen.
• Die Zusammenarbeit soll in vielfältigen Kommunikationsformen stattfinden.